青少年法制教育,是全民法制教育和中小学素质教育的重要内容,是社会主义精神文明建设的重要组成部分,没有青少年法律素质的提高,就没有全民普法水平的提高;没有青少年法律素质的提高,就无法实施依法治国的基本方略。为了加强学校的法制教育,提高学生的法律修养。启东市江海中学,不断创新普法举措,优化法制理念,丰富普法内涵,提升活动效益。

针对目前中学生法制意识不够强的现实情况,江海中学注重加强对青少年的法制教育,拓展教育渠道,完善教育网络。

一、以课堂教学为主渠道,切实加强对学生的法制教育。

为充分发挥课堂教学主渠道作用,让法制教育进课堂、进头脑,学校力求做到“三落实”,即落实教材、落实课时、落实教师,在教学中明确有关法律、法规的基本观点。同时,结合学生思想、行为实际和学校思想政治工作实际把普法教育与常规管理有机结合。

二、以法制教育为主线,建立完善学校育人网络,拓宽法制教育渠道。

学校建立法制教育管理网络,形成法制教育四条线:即政教工作线、团委工作线、教学管理线、后勤服务线,实行全体参与,全员育人;学校、社会、家庭紧密配合,建立起全方位的社会育人网络,从不同侧面,不同角度,对学生进行全方位法制教育渗透,形成强大的正向合力;学校加强法制教育的阵地建设,不断优化校园育人环境;建立法制教育宣传栏、宣传橱窗,充分利用广播、板报、录像、图片等,进行法制宣传,使法制教育工作有声有色,形象感人,学生置身校园,时时处处都能受到潜移默化的影响。 从而促进学生法制观念的健全完善,实现学生进行自我教育、自我管理、自我提高的目的,促进和推动学校法制教育工作和依法治校工作再上新台阶。